Colloque International

Diversité cognitive

Dominations et émancipations linguistiques et culturelles en contextes européens et africains : quelles mobilisations politiques, éducatives, institutionnelles, artistiques et sociétales ?

28, 29 et 30 janvier 2027

Université de Carthage – Tunisie

Dans un contexte mondial marqué par l’intensification des circulations humaines, informationnelles et culturelles, mais également par la persistance de fractures économiques et de tensions géopolitiques, les langues et les cultures se trouvent plus que jamais inscrites dans des rapports de pouvoir asymétriques. La mondialisation des échanges favorise en effet la diffusion rapide de certains idiomes et modèles culturels, tandis que d’autres formes d’expression linguistique et symbolique demeurent marginalisées ou fragilisées. L’homogénéisation discursive qui en résulte tend à réduire la pluralité des perspectives, en installant des hiérarchies implicites entre langues, savoirs, mémoires et modes de pensée. Dans cette conjoncture, les langues et cultures dites minorées ou minoritaires sont souvent confrontées à des processus d’invisibilisation ou de dévalorisation, qui participent à la reproduction de mécanismes d’exclusion et de domination. Ces phénomènes ont été largement analysés par différentes traditions critiques, notamment à travers les notions d’impérialisme linguistique et culturel, d’épistémicide, de justice linguistique ou encore de domination symbolique, qui permettent de mettre en lumière les liens étroits entre pouvoir, langue et production des savoirs, ainsi que les conditions d’accès à la reconnaissance, notamment statutaire.

Le présent colloque se propose d’examiner les dynamiques qui sous-tendent les actions, discours et pratiques linguistiques et culturelles visant à contester ces ordres dominants ou à rendre visibles des savoirs, des identités et des formes d’expression marginalisées. Il s’agira d’interroger, dans des contextes européens et africains, les formes contemporaines de domination et les stratégies d’émancipation qui se déploient à l’intersection du politique, de l’éducatif, du culturel, de l’artistique, mais aussi du juridique et du social.

Les propositions pourront s’inscrire dans un ou plusieurs des axes suivants (non limitatifs)

• Pratiques de résistance et mobilisations linguistiques (terrain social, artistique, judiciaire et politique, question du militantisme...)

• Analyse des rapports de domination : Langue, droit, institutions et accès à la justice(en contextes institutionnels, judiciaires, médicaux, éducatifs, culturels...)

• Alternatives épistémiques et pluralité des savoirs (diversité cognitive, traduction, interprétation, place des voix minorées, questionnement des concepts d’universel, d’altérité...)

• Rapports de domination et inégalités langagières en contextes institutionnels (Analyse des mécanismes de pouvoir dans les sphères éducatives, médicales, administratives et judiciaires ; hiérarchisation des langues ; légitimation/délégitimation des pratiques discursives)

• Transformations normatives et systémiques des institutions du savoir et médiations linguistiques et culturelles (droit, justice linguistique et culturelle, dispositifs didactiques et pédagogiques, accompagnement des publics, interprétariat...)

• Expressions culturelles et artistiques(littérature, cinéma, théâtre, performance, oralité...)

• Lancement de l’appel à communication : 15 Avril 2026

• Soumission des resumés : 31 mai 2026  
  

• Notification acceptation et demandes de modification : 1^er juillet 2026

• Dépôt des articles finis : 1^er novembre 2026